۴ نتیجه برای بهداشت دهان و دندان
زهرا نظری، معصومه طاهرپور،
دوره ۵، شماره ۵ - ( ۱۲-۱۳۹۲ )
چکیده
چکیده زمینه و هدف: یکی از معیارهای اصلی سنجش سلامت افراد جامعه، بررسی میزان سلامت دهان و دندان آنها میباشد. از آن زمان که علل بروز و شیوع بیماریهای دهان و دندان شناخته شد، پیشگیری از آنها نیز مورد تأکید قرار گرفت. برای ارتقاء سلامت جامعه باید در جهت تامین سلامت کودکان برنامه ریزی گردد و برنامه های تامین سلامتی در بزرگسالی تداوم یابد. نقش مادران در حفظ سلامت دندان کودکان بسیار مهم است. لذا کسب اطلاعات در موردآگاهی مادران در این زمینه می تواند مبنایی برای برنامه ریزی های بهداشتی و بهبود آن باشد. مواد و روش کار: در این مطالعه‌ی مقطعی ۱۰۰ نفرازمادران کودکان زیر۶ سال شهر شیروان به روش طبقه ای انتخاب گردیده و پرسشنامه های آگاهی سنج در اختیار آنها قرار داده شده ، سپس اطلاعات وارد نرم افزار SPSS۱۹ گردید. جهت توصیف داده ها از شاخص های میانگین ، انحراف معیار ، درصدها و جهت آنالیز داده ها از آزمونهای تی ، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. یافته ها: میانگین نمره آگاهی مادران۱۳/۳± ۴۵/۱۳ بود. نتایج آنالیزهای انجام شده نشان داد بین آگاهی مادران و سن آنها رابطه معنی دار آماری وجود ندارد. همچنین بین آگاهی مادران با متغیرهای سطح تحصیلات مادر، شغل ، وضعیت اقتصادی خانواده ، محل سکونت و تعداد فرزندان خانواده ارتباط معنی دار آماری وجود دارد. (۰۵/۰ > p-value) نتیجه گیری: با توجه به اینکه آموزش به مادران خصوصاً مادرانی که حضور کمتری در اجتماع دارند در زمینه بهداشت دهان و دندان کودکان، سهمی به سزا در ارتقای سلامت کودکان جامعه خواهد داشت، پیشنهاد میگردد جهت ارتقاء سطح آگاهی مادران برگزاری کلاس های آموزشی، تولید و توزیع پمفلت و بروشورهای اطلاع رسانی در موردنکات بهداشتی دهان و دندان در برنامه های مراکز بهداشتی و درمانی قرار گیرد.
حسین ابراهیمی پور، مرضیه محمدزاده، شمس الدین نیکنامی، حبیب اله اسماعیلی، علی وفایی نجار،
دوره ۶، شماره ۴ - ( ۱۲-۱۳۹۳ )
چکیده
زمینه و هدف: ارتباط میان بیماریهای دهان و دندان و عواقب نامطلوب بارداری توجه بیشتر به وضعیت بهداشت دهان و دندان در زنان باردار را ضروری می کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیرآموزش بر مبنای تئوری رفتاربرنامه ریزی شده بر بهبود رفتار بهداشت دهان و دندان زنان باردار شهر آشخانه در سال ۱۳۹۲ انجام شد. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی ۱۵۰ نفر از مادران باردار مراجعه کننده به پایگاه‌های بهداشتی شهر آشخانه که به روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند، شرکت داشتند. روش گردآوری داده ها پرسشنامه طراحی شده بر اساس تئوری رفتاربرنامه‌ریزی شده بود که روایی و پایایی آن سنجیده شد. مداخله آموزشی در گروه مداخله اجرا و یک ماه پس از مداخله، اطلاعات دو گروه مجدداً جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۸ در سطح معنی‌داری ۰۵/۰ تحلیل شد. یافته ها: گروه سنی ۲۵-۲۱ ساله بیشترین فراوانی را داشت. قبل از مداخله آموزشی میان میانگین نمرات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار درک شده، هنجارهای انتزاعی، قصد رفتاری و رفتار در دو گروه مداخله و کنترل اختلاف معنی داری وجود نداشت (۰۵/۰ P). ولی این اختلاف در گروه کنترل معنی دار نبود (۰۵/۰
حسین ابراهیمی پور، مرضیه محمدزاده، شمس الدین نیکنامی، حبیب اله اسماعیلی، علی وفایی نجار،
دوره ۷، شماره ۱ - ( ۳-۱۳۹۴ )
چکیده
زمینه و هدف: ارتباط میان بیماریهای دهان و دندان و عواقب نامطلوب بارداری توجه بیشتر به وضعیت بهداشت دهان و دندان در زنان باردار را ضروری می کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیرآموزش بر مبنای تئوری رفتاربرنامه ریزی شده بر بهبود رفتار بهداشت دهان و دندان زنان باردار شهر آشخانه در سال ۱۳۹۲ انجام شد. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی ۱۵۰ نفر از مادران باردار مراجعه کننده به پایگاه‌های بهداشتی شهر آشخانه که به روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند، شرکت داشتند. روش گردآوری داده ها پرسشنامه طراحی شده بر اساس تئوری رفتاربرنامه‌ریزی شده بود که روایی و پایایی آن سنجیده شد. مداخله آموزشی در گروه مداخله اجرا و یک ماه پس از مداخله، اطلاعات دو گروه مجدداً جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۸ در سطح معنی‌داری ۰۵/۰ تحلیل شد. یافته ها: گروه سنی ۲۵-۲۱ ساله بیشترین فراوانی را داشت. قبل از مداخله آموزشی میان میانگین نمرات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار درک شده، هنجارهای انتزاعی، قصد رفتاری و رفتار در دو گروه مداخله و کنترل اختلاف معنی داری وجود نداشت (۰۵/۰ P). ولی این اختلاف در گروه کنترل معنی دار نبود (۰۵/۰
مهین عثمانی رودی، محمد واحدیان شاهرودی، حبیب الله اسماعیلی، مهدی قلیان اول،
دوره ۱۲، شماره ۴ - ( ۱۲-۱۳۹۹ )
چکیده
مقدمه: شیوع بالای پوسیدگی دندانی در کودکی به عنوان یکی از معضلات دندانی مطرح بوده و مشارکت مادران در برنامه بهداشت دهان و دندان کودکان، میزان مشکلات و پوسیدگی دندانی کودکان را کاهش می دهد. یکی از استراتژی های کاربردی، آموزش بهداشت و یکی از کارآمدترین روشهای آموزشی، تئوری رفتار برنامه ریزی شده است. لذا این مطالعه با هدف بررسی پیش بینی رفتارهای بهداشتی مادران در زمینه بهداشت دهان و دندان کودکان بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده در شهرستان خواف در سال ۱۳۹۸ انجام شد.
روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی ۲۰۰ مادر دارای کودک زیر سه سال که بطور تصادفی از جامعه تحت پوشش مراکز خدمات جامع سلامت شهر خواف انتخاب شدند، انجام گرفت. جمع آوری داده از طریق پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود. داده ها پس تایید شد. پرسش نامه دربرگیرنده اطلاعات دموگرافیک، سوالات آگاهی و سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود.داده ها پس از ورود به نرم افزار نسخه spss ۲۰ با کمک آمارهای توصیفی و آزمونهای رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری ۰/۰۵ آنالیز شد
یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد، میانگین نمره آگاهی ۷۵/۵ ± ۵۵/۱۷، میانگین نمره نگرش۶۱/۴ ± ۴۹/۴۲، میانگین نمره کنترل رفتاری درک شده ۸۹/۲ ± ۴۰/۱۷ و میانگین نمره قصد رفتاری ۴۳/۹ ± ۳۰/۴۷ بود. میانگین نمره هنجارهای انتزاعی۸۰/۴ ± ۶۶/۳۲ و میانگین نمره رفتار ۷۶/۸ ± ۵۶/۲۴ ارزیابی گردید. براساس نتایج آزمون رگرسیون خطی، پیش بینی کننده های رفتار بهداشتی شامل دو سازه قصد رفتاری(۱۹۸/۰=β ، ۰۰۲/۰=P)، و هنجارهای انتزاعی(۴۳۸/۰=β ، ۰۰۱/۰>P)، ۸/۲۸ درصد از تغییرات رفتار و دو سازه نگرش(۱۹۹/۰=β ، ۰۰۳/۰=P) و هنجارهای انتزاعی(۲۸۷/۰=β ، ۰۰۱/۰>P)، ۸/۱۳ درصد از تغییرات قصد رفتاری را پیش بینی کردند.
نتیجه گیری: نظریه رفتار برنامه ریزی شده می تواند بخشی از رفتارهای بهداشت دهان و دندان را پیشگویی نماید. نتایج این پژوهش نشان داد استفاده از این نظریه با تاکید بر ارتقا هنجارهای انتزاعی و قصد انجام رفتار در مداخلات آموزشی می تواند نتایج موثری را به همراه داشته باشد.
