fa مقایسه تأثیر روش بازی و تماشای کارتون بر میزان اضطراب قبل از بیهوشی در کودکان 9-6 ساله کاندید عمل تانسیلکتومی علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه:</span></b><span lang="AR-SA"> اضطراب قبل از اعمال جراحی می</span>&shy;<span lang="AR-SA">تواند تاثیرات متفاوتی روی کودکان و خانواده&shy;های آن&shy;ها داشته و روند درمان آن&shy;ها را تحت تاثیر قرار دهد</span>. مطالعات قبلی نشان داده&shy;اند استفاده از روش&shy;های غیردارویی(تماشای کارتون و بازی) جهت کاهش اضطراب کودکان نسبت به روش&shy;های دارویی مزایایی دارد. لذا <span lang="FA">این</span><span lang="AR-SA"> مطالعه با هدف تعیین تأثیر دو روش بازی و تماشای کارتون در کاهش اضطراب کودکان بلافاصله قبل از شروع روند بیهوشی مورد بررسی قرار گرفت. </span><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;" lang="AR-SA"></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش کار: </span></b><span lang="FA">مطالعه نیمه تجربی حاضر با طرح سه گروهی (تماشای کارتون، بازی و کنترل) در 90 کودک 6-3 ساله کاندید عمل جراحی تانسیلکتومی(هر گروه 30 نفر) در بیمارستان ولیعصر بیرجند در مقطع زمانی زمستان 1394 انجام شد. داده&shy;ها قبل و بعد از مداخله توسط پرسشنامه اضطراب </span>Yale<span lang="AR-SA"> جمع&shy;آوری و توسط </span><span lang="FA">آزمون&shy;های آماری توصیفی و استنباطی </span><span lang="AR-SA">تی زوجی، آزمون تی، ضریب همبستگی پیرسون، توکی و تحلیل واریانس</span> <span lang="FA">آنالیز شد. </span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته&shy; ها:</span></b><span lang="FA"> میانگین اضطراب واحدهای مورد پژوهش قبل از مداخله بر حسب گروه&shy;های مختلف معنی&shy;دار نبود(</span><span lang="AR-SA">7/0</span>p=<span lang="AR-SA">) </span><span lang="FA">اما بعد از مداخله (بلافاصله قبل&nbsp; از بیهوشی) معنی&shy;دار شد(02/0</span>p=<span lang="AR-SA">)</span><span lang="FA">. میانگین اضطراب قبل و بعد از مداخله در گروه بازی03/0 =</span> p<span lang="FA">، کارتون 001</span><span lang="AR-SA">/0</span><span lang="FA">= </span>p<span lang="FA"> و کنترل 1/0=</span> p<span lang="FA"> بود. آزمون تعقیبی توکی در زمینه تفاوت بین گروه&shy;ها حاکی از آن بود که میانگین اضطراب در گروه کارتون به طور معنی&shy;داری پایین&shy;تر بود(001</span><span lang="AR-SA">/0></span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">). </span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه &shy;گیری: </span></b><span lang="FA">بازی و تماشای کارتون نقش مؤثری در کنترل اضطراب کودکان قبل از بیهوشی دارد. لذا پیشنهاد می&shy;شود در بخش&shy;های جراحی و اتاق عمل کودکان، شرایط و تسهیلات لازم برای اجرای این روش&shy;ها مهیا گردد. </span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><strong>Introduction:</strong> Anxiety before surgery can have a different effect on children and their families and affect the treatment process. Previous studies have shown that the use of non-medical techniques (watching cartoons and playing) has a beneficial effect on children&#39;s anxiety in comparison with pharmacological methods. Therefore, the aim of this study was to determine the effect of two methods of playing and watching cartoons on reduction of child anxiety immediately before the onset of anesthesia.<br> <strong>Methods:</strong> A semi-experimental study was conducted on three groups (cartoon watching, playing and control) in 90 children aged 3 to 6 years old who were candidates for Tansilectomy (30 patients each) at Vali-e-Asr Hospital in Birjand during the winter of 2013. The data were analyzed by Yale Anxiety Inventory before and after the intervention and analyzed by t-test, t-test, Pearson correlation coefficient, Tukey and analysis of variance by descriptive and inferential statistics.<br> <strong>Results:</strong> The mean of anxiety of the subjects before intervention was not significant in different groups (P = 0.7) but after intervention (immediately before anesthesia), it was significant (P = 0.02). The mean of anxiety before and after intervention in the play group was P = 0.03, Cartoon, P = 0.0001 and control P = 0.1 respectively. Tukey&#39;s post hoc test for the difference between the groups indicated that the mean of anxiety was significantly lower in the cartoon group (P <0.001).<br> <strong>Conclusions:</strong> Playing and watching cartoons plays an effective role in controlling the anxiety of children before anesthesia. Therefore, it is recommended that the surgical and operating rooms of the children be provided with the conditions and facilities necessary for the implementation of these procedures.</span></span></div> بازی, اضطراب , کودکان, کارتون, تانسیلکتومی, اتاق عمل Play,Anxiety,Children,Cartoons,Tonsillectomy,Operating Room 16 22 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-690&slc_lang=fa&sid=1 Somayyeh Mohammadi سمیه محمدی 100319475328460021574 100319475328460021574 No Instructor, MSN, Nursing Faculty of Brojen, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran مربی، دانشکده پرستاری بروجن، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران Ali Tajabadi علی تاج آبادی 100319475328460021575 100319475328460021575 No Instructor, PhD Student, Paramedical Faculty of Sabzevar, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran مربی، دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران Reza Mohebbi رضا محبی 100319475328460021576 100319475328460021576 No Master Student of the Operating Room, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه اتاق عمل، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Mostafa Roshanzadeh مصطفی روشن زاده mroshanzadeh62@gmail.com 100319475328460021577 100319475328460021577 Yes PhD Student, Department of Nursing, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران