fa بررسی اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر الگوی بک بر نشانگان بالینی و رضایت از زندگی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA" style="line-height:150%">مقدمه:</span></b><b> </b><span lang="FA" style="line-height:150%">این مطالعه با هدف بررسی اثر بخشی درمان شناختی-رفتاری مبتنی بر الگوی بک بر نشانگان بالینی و رضایت از زندگی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی انجام شد.</span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA" style="line-height:150%">روش کار: </span></b><span lang="FA" style="line-height:150%">این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده بر روی 24 نفر از بیماران دارای افسردگی اساسی انجام شد. بیماران به صورت تصادفی بلوکی در دو گروه درمان شناختی رفتاری و کنترل تقسیم شدند. درمان شناختی </span><span lang="FA" style="line-height:150%">&ndash;</span><span lang="FA" style="line-height:150%"> رفتاری مبتنی بر الگوی بک در دوازده جلسه نود دقیقه ای و دو بار در هفته برگزار شد و گروه کنترل تحت هیچ گونه آموزشی قرار نگرفت. جهت اندازه گیری افسردگی و رضایت از زندگی به ترتیب از پرسشنامه های بک و دینر قبل، بعد و دو ماه بعد از مداخله استفاده گردید. آنالیز آماری با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%">SPSS-21</span></span><span lang="FA" style="line-height:150%"> صورت گرفت</span><span dir="LTR" style="line-height:150%">.</span><span lang="FA" style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA" style="line-height:150%">یافته ها:</span></b> <span lang="FA" style="line-height:150%">در کل 24 نفر معیار های ورود به مطالعه را دارا بودند که در هر گروه 12 نفر به طور تصادفی قرار گرفتند. فراوانی مردها در گروه درمان و کنترل به ترتیب 0/50،&nbsp; و 3/33 درصد بود. میزان افسردگی و رضایت از زندگی بین دو گروه، بعد از مداخله و دو ماه بعد تفاوت آماری معنی داری داشت</span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%">(p<0.05)</span></span><span lang="FA" style="line-height:150%">. نتایح آزمون </span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%">Repeated measure</span></span> <span lang="FA" style="line-height:150%">نشان داد در گروه درمان شناختی رفتاری از نظر افسردگی و رضایت از زندگی رابطه معنی داری در طول زمان وجود دارد</span><span dir="LTR" style="line-height:150%">.</span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA" style="line-height:150%">نتیجه گیری: </span></b><span lang="FA" style="line-height:150%">نتایج این مطالعه نشان داد درمان شناختی رفتاری تاثیر مثبتی بر افسردگی و رضایت از زندگی در بیماران دارای افسردگی اساسی دارد.</span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><strong>Introduction:</strong> The aim of this study was to evaluate the effectiveness of Cognitive-behavioral therapy based on Beck&rsquo;s pattern on clinical syndrome and life satisfaction in patients with major depression<br> <strong>Methods:</strong> This randomized clinical trial was performed on 24 patients with depression. Patients were randomly assigned into two groups of cognitive-behavioral therapy and control. Cognitive-behavioral therapy based on Beck&rsquo;s pattern was conducted in twelve nine-minute sessions twice a week, and the control group was not trained in any kind of training. Beck & Diener questionnaires were used respectively before, after and two months after the intervention to diagnose depression and life satisfaction. Statistical analysis was performed using SPSS-21 software.<br> <strong>Results:</strong> A total of 24 patient had inclusion criteria that twelve patient were randomly assigned to each group. The frequency of men in the treatment and control group was 50.0% and 33.3%, respectively. In related to depression and life satisfaction, the results of T-test showed a significant difference between the two groups after the intervention and two months later (P-value<0.05). The results repeated measure showed that in the cognitive-behavioral group there is a significant relationship in related to depression and life satisfaction over time. <strong>Conclusions:</strong> The results of this study showed that cognitive-behavioral therapy has a positive effect on depression and life satisfaction in patients with major depression.</span></span></div> درمان شناختی-رفتاری,نشانگان بالینی,رضایت از زندگی,افسردگی Cognitive-behavioral Therapy,Clinical Symptoms,Life Satisfaction,Depression 44 50 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-693&slc_lang=fa&sid=1 Hassan Sarabandi حسن سرابندی 100319475328460021590 100319475328460021590 No PhD Student of Psychology, Islamic Azad University, Neyshabur Branch, Neyshabur, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران Hassan Toozandehjani حسن توزنده جانی 100319475328460021591 100319475328460021591 No Associate Professor, Department of Psychology, School of Humanities, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran دانشیار، دکتری روانشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران Hamid Nejat حمید نجات hnejat54@yahoo.com 100319475328460021592 100319475328460021592 Yes Assistant Professor, Department of Counseling and Psychology, Quchan Branch, Islamic Azad University, Quchan, Iran استادیار، گروه مشاوره و روانشناسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران