fa اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و متابعت درمانی بیماران مبتلا به لوپوس سیستمیک علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><strong>مقدمه:</strong> هدف پژوهش حاضر‌، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و متابعت درمانی بیماران مبتلا به لوپوس سیستمیک بود.<br> <strong>روش‌کار:</strong> پژوهش حاضر با شیوه شبه آزمایشی ( پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه‌ کنترل و مرحله پیگیری سه ماهه) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی بیماران مبتلا به لوپوس تحت درمان، در بیمارستان های شیراز در سال1397‌بود؛ که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از بین جامعه750 نفری، 60 زن انتخاب شدند و سپس بصورت تصادفی در دو گروه 30نفره کنترل و گروه آزمایش گمارده شدند. گروه آزمایش مداخله آموزشی درمان پذیرش و تعهد را طی سه ماه در 12 جلسه90 دقیقه ای، دریافت نمودند ولی گروه کنترل در معرض فعالیتی قرار نگرفتند؛ نهایتاً پس از سه‌ماه گروه‌ها مورد سنجش قرار گرفتند. پرسشنامه‌های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه‌ متابعت‌درمانی بود. داده‌ها بوسیله تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر تحلیل شد.<span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>یافته&shy; ها:</strong> یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که پرتکل های آموزشی درمان پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و متابعت‌درمانی زنان مبتلا به لوپوس سیستمیک تاثیر معناداری داشته است(<span dir="LTR">p&le;/0001</span>).<br> <strong>&nbsp;نتیجه&shy; گیری:</strong> مطابق با یافته های پژوهش حاضر، می توان از بسته های آموزشی پذیرش و تعهد جهت بهبود افسردگی و متابعت‌درمانی زنان مبتلا به لوپوس بهره برد. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><strong>Introduction:</strong> The aim of this study was to investigate the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on depression and follow-up treatment of patients with systemic lupus.<br> <strong>Methods:</strong> The present study was quasi-experimental (pre-test-post-test with control group and quarterly follow-up phase). The statistical population of this study included all patients with Lupus treated in Shiraz hospitals in 1397; Using the available sampling method from a population of 750 people, 60 women were selected and then randomly assigned to two groups of 30 people included control groups and experimental group. The experimental intervention group received treatment acceptance and commitment treatment within three months in 12 session&rsquo;s 90-minute, but the control group was not exposed to any activity. The questionnaires used in this study included Beck&#39;s depression questionnaire and the follow-up and treatment questionnaire. Data were analyzed by analysis of variance with repeated measurements analysis.<br> <strong>Results: </strong>The Findings of the study showed that commitment training portfolios had a significant effect on reducing depression and follow-up, treatment of women with systemic lupus (P &le; 0.0001).<br> <strong>Conclusions:</strong> According to the findings of the present study, it is possible to use acceptance and commitment training packages to improve depression and follow-up treatment of women with lupus.</span></span></div> بیماران مبتلا به لوپوس سیستمیک, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, افسردگی, متابعت درمانی Patients with Systemic Lupus, Acceptance and Commitment Therapy, Depression, Follow-Up Treatment 1 9 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-53&slc_lang=fa&sid=1 Ali Mohammad Rezaei علی محمد رضایی 100319475328460021024 100319475328460021024 No Ph.D. Student Department of Psychology , Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran دانش آموخته دکتری روانشناسی عمومی گروه روانشناسی، واحد شهرکرد،دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد، ایران Tayyebeh Sharifi طیبه شریفی ramin3677s@yahoo.com 100319475328460021025 100319475328460021025 Yes Associate Professor Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran دانشیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد،دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد، ایران Ahmad Ghazanfari احمد غضنفری 100319475328460021026 100319475328460021026 No Associate Professor Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran دانشیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد،دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد، ایران Elham Aflaki الهام افلاکی 100319475328460021027 100319475328460021027 No Visiting Associate Professor Department of Psychology, shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran دانشیار مدعو گروه روانشناسی، واحد شهرکرد،دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد، ایران Mohammad Jafar Bahre Dar محمد جعفر بهره دار 100319475328460021028 100319475328460021028 No Visiting Associate Professor Department of Psychology, shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran دانشیار مدعو گروه روانشناسی، واحد شهرکرد،دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد، ایران