fa بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مبنای آیات قرآنی بر جهت گیری مذهبی و سلامت عمومی دانشجویان علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه:</span></b><span lang="FA"> آموزش مهارت‌های زندگی به ارتقا بهداشت‌روانی جوانان در ابعاد زندگی کمک می‌کند و از اساسی‌ترین برنامه‌های پیش‌گیرانه در سطح اول به‌شمار می‌رود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر مبنای آیات قرآنی بر جهت‌گیری مذهبی و سلامت عمومی دانشجویان انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش کار:</span></b> <span lang="AR-SA">پژوهش حاضر از نوع کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفی‌شده است. نمونه‌گیری در مرحله اول بصورت غیراحتمالی و هدفمند و در مرحله دوم تخصیص افراد در دو گروه به صورت کارآزمایی بالینی شاهددار به روش تخصیص پاکت انجام شد. ابتدا از دانشجویان علاقمند در خوابگاه‌های دختران دانشگاه علوم پزشکی مشهد خواسته شد پرسشنامه‌های جهت‌گیری مذهبی و سلامت‌عمومی را تکمیل نمایند و 30 نفر از دانشجویانی که در مجموع بیشترین نمره را کسب کرده بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (15) و آزمایش (15) قرارگرفتند. داده‌های به دست آمده با استفاده از روش آماری آنالیز کوواریانس به‌وسیله نرم افزار 25 </span>SPSSV.<span lang="AR-SA"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span><span style="font-family:"B Nazanin"" lang="FA"></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA">در انتهای مطالعه بین میانگین نمره سلامت عمومی گروه کنترل و گروه آزمون اختلاف معناداری وجود داشت (001/0</span>P<<span lang="AR-SA">). در حالیکه در خصوص جهت‌گیری مذهبی اختلاف معناداری بین میانگین‌های دو گروه مشاهده نشد (26/0</span>P=<span lang="AR-SA">).</span><span style="font-family:"B Nazanin"" lang="FA"></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%">نتیجه گیری:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%"> مداخله آموزشی مهارت‌های زندگی با جهت‌گیری آیات قرآن در سلامت‌عمومی دانشجویان مؤثر بود درحالیکه در جهت‌گیری مذهبی دانشجویان تاثیری نداشت. بنابراین مشاوران و متخصصین سلامت‌روان می‌توانند با بکارگیری آیات قرآنی در آموزش مهارت‌های زندگی به سلامت روان دانشجویان کمک نمایند. پیشنهاد می‌شود جهت ارتقا جهت‌گیری مذهبی دانشجویان در مداخله آموزشی از رویکردهای تکمیلی استفاده شود</span></span></span></span> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><b>Introduction:</b> Life skills education helps to promote the mental health of young people in life dimensions and is one of the most basic preventive programs at the first level. The purpose of study was the effectiveness of life skills education based on Quranic verses on religious orientation and general health of students.<br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Methods:</span></b><span style="line-height:107%"> This study is a randomized Controlled clinical trial. In the first stage, sampling was done in an improbable and purposeful method, and in the second stage, the allocation of individuals in two groups was performed as a controlled clinical trial using the envelope allocation method. First, interested students in the girls&#39; dormitories of Mashhad University of Medical Sciences were asked to complete the questionnaires of religious orientation and public health and 30students who gained the highest scores were selected and randomly assigned in two groups. The obtained data were analyzed with statistical method Analysis of Covariance by using SPSSv25.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Results:</span></b><span style="line-height:107%"> At the end of the study, there was a significant difference between the mean of the general health score of two group (P<0.001).whereas there was no significant difference between the means of the two groups in religious orientation (P=0.26).</span></span><br> <b><span style="line-height:107%">Conclusions:</span></b><span style="line-height:107%"> Educational intervention of life skills with the orientation of Quranic verses was effective in the general health of students. While it had no effect on the religious orientation of students. So, counselors and professionals of mental health can help students by using Quranic verses in teaching life skills.</span></span></span></div> مهارتهای زندگی, جهت گیری مذهبی, سلامت عمومی Life skills, Religious Orientation, General Health 31 37 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-85&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Amini مریم امینی 100319475328460021834 100319475328460021834 No MSc in Biostatistics, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran کارشناسی ارشد آمارزیستی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد ایران Hamide Samadi حمیده صمدی 100319475328460021835 100319475328460021835 No Mental Health Expert, Department of Mental Health Counseling and Student, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran کارشناس اداره مشاوره و سلامت روان دانشجویی، معاونت دانشجویی و فرهنگی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Razieh Yousefi راضیه یوسفی 100319475328460021836 100319475328460021836 No PhD Student in Biostatistics, Student Research Committee, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشجوی دکتری آمارزیستی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Mehrosadat Mahdizadeh مهرالسادات مهدیزاده 100319475328460021837 100319475328460021837 No Assistant Professor of Health Education and Health Promotion, Social Determinants of Health Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran استادیار آموزش بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد. مشهد، ایران Fatemah Khorashadizadeh فاطمه خراشادی زاده 100319475328460021838 100319475328460021838 No Assistant Professor of Nursing, School of Nursing and Midwifery, North Khorasan University of Medical Sciences, Iran استادیار پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، ایران MohammadTaghi Shakeri محمدتقی شاکری shakerimt@mums.ac.ir 100319475328460021839 100319475328460021839 Yes Professor of Biostatistics, Social Determinants of Health Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran استاد آمارزیستی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد. مشهد، ایران