fa اثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اعتیاد به اینترنت و ادراک حمایت اجتماعی خانواده دختران نوجوان در دوران شیوع کرونا علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">مقدمه: </span></b><span lang="AR-SA">نوجوانان از جمله گروه‌هایی هستند که بدلیل تقارن دوران بلوغ و شیوع کرونا بیشتر در معرض آسیب قرار گرفتنده‌اند. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اعتیاد به اینترنت و ادراک حمایت اجتماعی خانواده دختران نوجوان در دوران شیوع کرونا انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش کار:</span></b><span lang="AR-SA"> روش پژوهش نیمه تجربی و طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون و پیگیری یک ماهه همراه با گروه کنترل انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA">جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر متوسطه شهر بجنورد که در سال تحصیلی 1400-1399 در حال تحصیل بودند. از بین 220 نفر داوطلب ورود به پژوهش 30 نفر به صورت هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به پژوهش یعنی نمره بالاتر از خط برش (46) در آزمون اعتیاد به اینترنت و نمره کمتر از یک انحراف معیار از میانگین نمونه هنجار (40/13) در مقیاس حمایت اجتماعی خانواده، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی با قرعه کشی ساده در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه‌ای مداخلات آموزشی را دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی ندیدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامه حمایت اجتماعی خانواده پروسیدانو و هلر بود. تحلیل داده‌ها با استفاده تحلیل واریانس چند متغیری با اندازه گیری مکرر انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌ها:</span></b><span lang="AR-SA"> یافته‌های پژوهش نشان داد آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش برکاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش ادراک حمایت اجتماعی خانواده بر دختران نوجوان تأثیر معناداری داشته است (001/0 > </span>P<span lang="AR-SA">).</span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">نتیجه گیری:</span></span></b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"> مطابق با یافته‌های پژوهش حاضر آموزش ماتریکس درمانی مبتنی بر تعهد و پذیرش برکاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش ادراک حمایت اجتماعی خانواده دختران نوجوان مؤثر است.</span></span></span></span> <span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:14px;"><b>Introduction:</b> Adolescents are among the groups that are most vulnerable due to puberty symmetry and corona prevalence. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of acceptance and commitment therapy matrix training on reducing Internet addiction and the perception of family social support of adolescent girls during the outbreak of corona.<br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Methods:</span></b><span style="line-height:107%"> Quasi-experimental research method and pre-test-post-test design and one-month follow-up were performed with the control group. The statistical population of this study includes all high school girls in Bojnourd who were studying in the academic year 1399-1499. Out of 220 volunteers entering the research, 30 were purposeful and based on the criteria for entering the research, ie a score higher than the cut line (46) in the Internet addiction test and a score less than one standard deviation from the average of the normal sample (13.40) They were selected as a statistical sample on the family social support scale. Then they were replaced randomly by a simple lottery in two groups of 15 experimental and control. The experimental group received 90 minutes of educational interventions for 8 sessions and the control group did not receive any training. The research instruments were the Young Internet Addiction Questionnaire and the Procidano and Heller Family Social Support Questionnaire. Data analysis was performed using multivariate analysis of variance with repeated measures.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Results:</span></b><span style="line-height:107%"> The findings showed that Acceptance and Commitment Therapy Matrix training had a significant effect on reducing Internet addiction and increasing the perception of family social support of adolescent girls (P < 0.001).</span></span><br> <b><span style="line-height:107%">Conclusions:</span></b><span style="line-height:107%"> According to the findings of the present study, Acceptance and Commitment Therapy Matrix training is effective on reducing Internet addiction and increasing the perception of family social support of adolescent girls.</span></span></span> ماتریکس, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, اعتیاد به اینترنت, حمایت اجتماعی خانواده Matrix, Acceptance and Commitment Therapy, Internet Addiction, Family Social Support 12 20 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-112&slc_lang=fa&sid=1 Saeedeh Safari سعیده صفری 100319475328460022574 100319475328460022574 No PhD Student of Counseling, Department of Counseling, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران Ali Akbar Soleimanian علی اکبر سلیمانیان soliemanian@gmail.com 100319475328460022575 100319475328460022575 Yes Associate Professor, Department of Counseling, Humanities Faculty, University of Bojnord, Bojnord, Iran دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران. استاد مدعو، گروه مشاوره، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران Mahmoud Jajarmi محمود جاجرمی 100319475328460022576 100319475328460022576 No Assistant Professor, Department of Counseling, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran استادیار، گروه مشاوره، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران