<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>North Khorasan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی</title_fa>
<short_title>nkums</short_title>
<subject></subject>
<web_url>http://journal.nkums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-8701</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8698</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.66224/nkums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه بین ترومای کودکی با علائم اختلال استرس پس از آسیب در این افراد با توجه به نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی و نشخوار فکری</title_fa>
	<title>Relationship between Childhood Trauma and Symptoms of Post-Traumatic Stress Disorder with the Mediating Role of Cognitive Flexibility and Rumination</title>
	<subject_fa>علوم پایه</subject_fa>
	<subject>Basic Sciences</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;با توجه به &#8204;احتمال بازگشت نشانه&#8204;های اختلال استرس پس از سانحه، شناسایی دقیق عوامل دخیل در شروع و حفظ این اختلال اهمیت بسیاری دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ترومای کودکی با علائم اختلال استرس پس از آسیب، با توجه به نقش میانجی انعطاف&#8204;پذیری شناختی و نشخوار فکری است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; پژوهش حاضر مقطعی و از نوع همبستگی و معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام مراجعه&#8204;کنندگان به مراکز درمانی شهر همدان در سال 1400 بود که از این جامعه به&#8204;روش نمونه&#8204;گیری در دسترس، 280 نفر انتخاب و بررسی شدند. برای جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها از پرسش&#8204;نامه اختلال استرس پس از سانحه کیان و همکاران، مقیاس ترومای کودکی برنشتاین و همکاران، پرسش&#8204;نامه انعطاف&#8204;پذیری روان&#8204;شناختی دنیس و وندروال و پرسش&#8204;نامه نشخوار فکری نولن هوکسما و ماور استفاده شد. تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها با روش مدل&#8204;یابی معادلات ساختاری در نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; نسخه 21 و ایموس (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;AMOS.21&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; نتایج پژوهش نشان داد که ترومای کودکی با علائم اختلال استرس پس از سانحه و نشخوار فکری رابطه مثبت و معنادار و با انعطاف&#8204;پذیری روان&#8204;شناختی رابطه منفی و معناداری دارد. همچنین، بین انعطاف&#8204;پذیری روان&#8204;شناختی با علائم اختلال استرس پس از سانحه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. از سوی دیگر، نتایج تحلیل مسیر نشان داد که نشخوار فکری و انعطاف&#8204;پذیری شناختی بین ترومای کودکی و استرس پس از سانحه نقش واسطه&#8204;ای دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt; توجه به انعطاف&#8204;پذیری شناختی و نشخوار فکری نقش مهمی در رابطه بین ترومای کودکی و اختلال استرس پس از سانحه دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial;&quot;&gt;&lt;b&gt;Introduction: &lt;/b&gt;Considering the possibility of recurrence of post-traumatic stress disorder symptoms, accurate identification of the factors involved in the initiation and maintenance of this disorder is of great importance. In this regard, the present study aimed to investigate the relationship between childhood trauma and symptoms of post-traumatic stress disorder, considering the mediating role of cognitive flexibility and rumination.&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Method&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;: The current cross-sectional correlation study was conducted using structural equation modeling. The statistical population of the present study was all the people who referred to the medical centers of Hamadan, Iran, in 2021 of whom 280 people were selected by available sampling. To collect data, Kian et al.&amp;#39;s Post-Traumatic Stress Disorder Questionnaire, Bernstein et al.&amp;#39;s Childhood Trauma Scale, Dennis and Vanderwaal&amp;#39;s Psychological Flexibility Questionnaire, and Nolen-Hoeksma&amp;#39;s and Mauer&amp;#39;s Rumination Questionnaire were used. Data analysis was done by structural equation modeling method in SPSS.21 and AMOS software.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;The results of the research showed that childhood trauma had a positive and significant relationship with post-traumatic stress disorder symptoms and rumination and a negative and significant relationship with psychological flexibility. There was a positive and significant relationship between psychological flexibility and symptoms of post-traumatic stress disorder. On the other hand, the results of the path analysis showed that rumination and cognitive flexibility played a mediating role between childhood trauma and post-traumatic stress (P&lt;0.05).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Paying attention to cognitive flexibility and rumination plays an important role in the relationship between childhood trauma and post-traumatic stress disorder&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>استرس پس از آسیب, انعطاف‌پذیری شناختی, ترومای کودکی, نشخوار فکری</keyword_fa>
	<keyword>Childhood trauma, Cognitive flexibility, Post-Traumatic stress, Rumination</keyword>
	<start_page>18</start_page>
	<end_page>26</end_page>
	<web_url>http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-822&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mahdis </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Torkaman</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدیس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ترکمن</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460024267</code>
	<orcid>100319475328460024267</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in Clinical Psychology, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Azam </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Davoodi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اعظم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>davoodi.azam@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460024268</code>
	<orcid>100319475328460024268</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ghasem</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Naziri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>قاسم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نظیری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460024269</code>
	<orcid>100319475328460024269</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Najmeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Fath</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نجمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فتح</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460024270</code>
	<orcid>100319475328460024270</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
