fa ارزشیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس چند‌بعدی اضطراب کودکان علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <p>زمینه و هدف: برآورد می‌شود که اضطراب ناراحت کننده در حدود 20 درصد از کودکان و نوجوانان را متأثر می‌کند. هدف پژوهش حاضر ارزشیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس چند‌بعدی اضطراب کودکاندر دانش‌آموزان دختر و پسر بود. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک پژوهش مقطعی از نوع همبستگی بود. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 831 دانش‌آموز (234 دانش‌آموز پسر و 597 دانش‌آموز دختر) بود که از میان دانش‌آموزان ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان شهر نجف‌آباددر سال تحصیلی 1392-1391با روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهشمقیاس چند‌بعدی اضطراب کودکان بود. جهت تحلیل داده‌ها از نرم افزار 21 IBM SPSS و 21 IBM SPSS Amosاستفاده شد.برای بررسی پایایی مقیاس چند‌بعدی اضطراب کودکاناز روش آلفای کرونباخ و ضریب بازآزمایی و برای بررسی روایی از روش تحلیل عامل تأییدی استفاده شد. یافته‌ها: پایایی پرسش‌نامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای بعد علائم جسمانی 70/0، بعد اضطراب اجتماعی 69/0، اضطراب جدایی 57/0، اجتناب از آسیب 64/0 و برای کل پرسش‌نامه 79/0 محاسبه شد. استفاده از روش تحلیل عامل تأییدی (CFA) ساختار چهار عاملی آن را تأیید کرد. نتیجه‌گیری: مقیاس چند‌بعدی اضطراب کودکان برای اندازه‌گیری علائم اضطراب در کودکان رضایت‌بخشبه نظر می‌رسد و یک ابزار غربالگری مفید جهت شناسایی کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی است</p> <p>Background & Objectives: It is estimated that distressing anxiety affects as many as 20% of youth. The present study investigated the psychometric properties of a Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC) in the male and female students. Materials and Method: This study was of a correlational type. The participants were 831students (234 boysand597girls) selected through a multistage-cluster random sampling among the students in elementary, middle and high school in the city of Najaf Abad. The scale administrated in this study was: Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC).Cronbach and test-re test reliability was calculated to examine the reliability of the (MASC) inventory and to check the validity of the Scale confirmatory factor analysis was used. Results: The calculated &alpha; for the MASC inventory was 0.70, 0.69, 0.57, 0.64 for Physical Symptoms, Social Anxiety and Separation Anxiety dimensions respectively and 0.79 for the whole questionnaire.Using confirmatory factor analysis(CFA)confirmed the four-factor structure. Conclusions: Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC) to measure anxiety symptoms in children appears to be satisfactory, and a useful screening tool to identify children with anxiety.</p> اضطراب کودکان, مقیاس چند بعدی, ویژگی‌های روان‌سنجی Children’s Anxiety, Validation, Multidimensional Scale 885 894 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-274&slc_lang=fa&sid=1 J Karimi جواد کریمی 10031947532846006421 10031947532846006421 Yes ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر S HomayuniNajafabadi صدیقه همایونی نجف آبادی 10031947532846006422 10031947532846006422 No دانشگاه آزاد خوراسگان، F HomayuniNajafabadi فرشته همایونی نجف آبادی 10031947532846006423 10031947532846006423 No ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر