other ترومای دوران کودکی و ایده‌پردازی خودکشی: نقش میانجی همجوشی شناختی علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">مقدمه: </span></b><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">درک عوامل دخیل در ایده‌پردازی خودکشی می‌تواند موجب پیشگیری از اقدام به خودکشی شود؛ از این ‌رو، بررسی عوامل مرتبط با آن اهمیت می‌یابد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی همجوشی شناختی در رابطه بین ترومای دوران کودکی و ایده‌پردازی خودکشی اجرا شده است.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش کار:</span></b> <span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">طرح این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری آن را افراد بزرگسال 18 سال به بالا در شهر مشهد و در سال 1402 تشکیل دادند که از بین آنان 358 نفر (40/77 درصد زن) به ‌عنوان نمونه، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس افکار خودکشی بک (</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">BSS</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">)، پرسش‌نامه ترومای دوران کودکی (</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">CTQ</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">) و پرسش‌نامه همجوشی شناختی (</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">CFQ</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">) استفاده شد. تجزیه ‌و‌ تحلیل‌های آماری نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و شیوه‌ تحلیل مسیر در نرم‌افزارهای </span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">SPSS 20</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">LISREL 8.80</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt"> صورت گرفت.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌ها<span style="letter-spacing:-.1pt">:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">نتایج آزمون همبستگی پیرسون در بررسی رابطه بین متغیرها نشان داد که بین ترومای دوران کودکی با ایده‌پردازی خودکشی، نمره کل همجوشی شناختی و نیز مولفه همجوشی شناختی، همچنین بین نمره کل همجوشی شناختی و مولفه همجوشی شناختی با ایده‌پردازی خودکشی رابطه مثبت معنادار وجود داشت (001/0></span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">P</span></span><span lang="AR-SA"><span style="letter-spacing:.1pt">). به ‌علاوه، بین ترومای دوران کودکی با مولفه گسلش شناختی و نیز بین مولفه گسلش شناختی با ایده‌پردازی خودکشی رابطه منفی معنادار وجود داشت. نتایج حاصل از برازش مدل تحلیل مسیر نشان‌دهنده آن بود که در متغیر ترومای کودکی، سوءاستفاده عاطفی فقط اثر غیرمستقیم، سوءاستفاده فیزیکی هم اثر مستقیم و هم غیرمستقیم و غفلت عاطفی فقط اثر مستقیم بر ایده‌پردازی خودکشی داشته است و همجوشی شناختی توانست نقش میانجی معناداری برای رابطه سوءاستفاده عاطفی و سوءاستفاده فیزیکی با ایده‌پردازی خودکشی ایفا کند.</span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></b> <span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:.1pt">بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر، ترومای دوران کودکی می‌تواند با اثرگذاری بر ویژگی‌هایی همچون همجوشی شناختی در ایده‌پردازی خودکشی نقش داشته باشد.</span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Introduction:</span></b><span style="letter-spacing:-.1pt"> Understanding the factors involved in suicidal ideation can help prevent suicide attempts; thus, investigating these factors is crucial. The present study was conducted to investigate the mediating role of cognitive fusion in the relationship between childhood trauma and suicidal ideation.</span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Method</span></b><span style="line-height:107%">:<span style="letter-spacing:-.1pt"> This research employed a descriptive and correlational design. The study population was comprised of adults aged 18 years old and above residing in Mashhad in the year 2023, of whom 358 people (77.40% women) were selected as a sample using the convenience sampling method. The Beck Scale for Suicide Ideation, Childhood Trauma Questionnaire, and Cognitive Fusion Questionnaire were used to collect data. Statistical analysis was done using the Pearson correlation test and path analysis method in SPSS 20 and LISREL 8.80 software.</span></span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Results:</span></b><span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt"> The results of Pearson&#39;s correlation test, in examining the relationship between variables, showed that there was a significant positive relationship between childhood trauma and suicidal ideation, the total score of cognitive fusion and the component of cognitive fusion, as well as the total score of cognitive fusion and the component of cognitive fusion with suicidal ideation (P<0.001). In addition, there was a significant negative relationship between childhood trauma and cognitive defusion and between cognitive defusion and suicidal ideation. The results of the path analysis model indicated that among childhood trauma components, emotional abuse had only an indirect effect, physical abuse had both a direct and indirect effect, and emotional neglect had only a direct effect on suicidal ideation. Moreover, cognitive fusion could play a significant mediating role in the relationship between emotional abuse and physical abuse with suicidal ideation.</span></span></span><br> <b><span style="line-height:107%">Conclusion:</span></b> <span style="line-height:107%"><span style="letter-spacing:-.1pt">According to the current research, suicidal ideation can be influenced by childhood trauma through the influence of characteristics, such as cognitive fusion.</span></span></span></span></div> ترومای کودکی, ایده‌پردازی خودکشی, همجوشی شناختی Childhood trauma, Cognitive fusion, Suicidal ideation 43 53 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-904&slc_lang=other&sid=1 Fatemeh Shahamat Dehsorkh Dehsorkh فاطمه شهامت ده سرخ f.shahamat@khayyam.ac.ir 100319475328460028143 100319475328460028143 Yes Assistant Professor of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Khayyam University, Mashhad, Iran استادیار گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خیام، مشهد، ایران Yeganeh Heidarhosein یگانه حیدرحسین 100319475328460028144 100319475328460028144 No MSc in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Khayyam University, Mashhad, Iran کارشناسی ارشد روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خیام، مشهد، ایران