<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>North Khorasan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی</title_fa>
<short_title>Journal of North Khorasan University of Medical Sciences</short_title>
<subject></subject>
<web_url>http://journal.nkums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-8701</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8698</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/nkums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسۀ اثربخشی تلفیق دارودرمانی و اصلاح سبک زندگی با دارودرمانی به‌تنهایی بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش‌فعالی دارای مشکل خواب</title_fa>
	<title>The Role of Artificial Intelligence in Predicting Acute Kidney Injury: A Systematic Review of Machine Learning and Deep Learning Approaches</title>
	<subject_fa>علوم پایه</subject_fa>
	<subject>Basic Sciences</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;این مطالعه با هدف مقایسۀ اثربخشی تلفیق اصلاح سبک زندگی و دارودرمانی با دارودرمانی به&#8204;تنهایی بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش&#8204;فعالی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;دارای مشکلات خواب انجام شد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پژوهش حاضر با رویکرد ترکیبی صورت گرفت. در بخش کیفی، بستۀ مداخلۀ سبک زندگی براساس اصول شش&#8204;گانۀ طب سنتی ایرانی طراحی شد. در بخش کمّی، ۶۰ کودک ۷ تا ۱۱سالۀ مبتلا به&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و دارای مشکلات خواب، به روش نمونه&#8204;گیری هدفمند انتخاب شدند. تشخیص با مصاحبۀ بالینی برمبنای&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DSM&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;5 &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و مقیاس&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SNAP-IV &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تأیید شد. ابزارهای پژوهش شامل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SNAP&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;IV&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، پرسش&amp;rlm;نامۀ کیفیت خواب کودکان&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;CSHQ&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و پرسش&amp;rlm;نامۀ مشکلات رفتاری راتر بود. شرکت&#8204;کنندگان به سه گروه ۲۰ نفره شامل: (۱) تلفیق اصلاح سبک زندگی و دارودرمانی، (۲) دارودرمانیِ تنها و (۳) گروه کنترل بدون مداخله تقسیم شدند. داده&#8204;ها با نرم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;افزار&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS-24 &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری 05/0 تحلیل شدند&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نتایج نشان داد مداخلۀ تلفیقی به&#8204;طور معناداری در کاهش مشکلات رفتاری مؤثرتر از دارودرمانی به&#8204;تنهایی و گروه کنترل بود (323/17=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 224/3=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;df&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 05/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;). همچنین، در طول زمان (پیش&#8204;آزمون، پس&#8204;آزمون و پیگیری) تغییرات معناداری در مشکلات رفتاری مشاهده شد (925/42=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 612/1=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;df&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;؛ 05/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;). دارودرمانی به&#8204;تنهایی نیز نسبت به گروه کنترل منجر به افزایش مشکلات رفتاری روزانه شد&lt;a name=&quot;_Hlk194194691&quot;&gt; (05/0&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;). با توجه به اینکه کودکان نمونۀ ما علاوه&amp;rlm;بر نقص توجه و بیش&#8204;فعالی مشکلات خواب نیز داشتند، به نظر می&#8204;رسد دلیل این افزایش، تشدید مشکلات خواب ناشی از مصرف متیل فنیدات و تأثیر متعاقب آن بر رفتار روزانه باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تلفیق اصلاح سبک زندگی با دارودرمانی، اثربخشی بالاتری در کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;با مشکلات خواب نسبت به دارودرمانی به&#8204;تنهایی دارد و می&#8204;تواند به&amp;rlm;عنوان رویکرد درمانی مکمل مورد توجه قرار گیرد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Introduction&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;This study aimed to compare the effectiveness of combining lifestyle modification and pharmacotherapy with pharmacotherapy alone on the behavioral problems of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) who also have sleep problems.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Methods&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;: The present study was conducted using a mixed-methods approach. In the qualitative phase, a lifestyle intervention package was designed based on the six principles of the Iranian traditional medicine. In the quantitative phase, 60 children aged 7 to 11 with ADHD and sleep problems were selected using purposive sampling. The diagnosis was confirmed through a clinical interview based on DSM-5 and the SNAP-IV scale. The research tools included the SNAP-IV, the Children&amp;#39;s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ), and the Rutter Behavioral Problems Questionnaire. Participants were divided into three groups (20 cases per group): (1) combined lifestyle modification and pharmacotherapy, (2) pharmacotherapy alone, and (3) a control group with no intervention. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance (ANOVA) and Bonferroni&amp;#39;s post-hoc test.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt; The results showed that the combined intervention was significantly more effective in reducing behavioral problems than pharmacotherapy alone and the control group (F=17/323, df=3/224, P&lt;0/05). Additionally, significant changes in behavioral problems were observed over time (pre-test, post-test, and follow-up) (F=42/925, df=1/612, P&lt;0/05).&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Pharmacotherapy alone also led to a significant increase in daily behavioral problems, compared to the control group (P&lt;0.05). Given that our sample children had sleep problems in addition to ADHD, this increase appears to be due to the exacerbation of sleep problems caused by methylphenidate use and its subsequent impact on daily behavior. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Conclusions:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt; The combination of lifestyle modification with pharmacotherapy has a higher effectiveness in reducing behavioral problems in children with ADHD and sleep problems, compared to pharmacotherapy alone, and can be considered a complementary therapeutic approach.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال نقص توجه بیش‌فعالی, دارودرمانی, سبک زندگی, مشکل خواب</keyword_fa>
	<keyword>ADHD, Lifestyle, Pharmacotherapy, Sleep problems</keyword>
	<start_page>78</start_page>
	<end_page>90</end_page>
	<web_url>http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-969&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Maryam </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031144</code>
	<orcid>0009-0003-5905-832X</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. Student in Health Psychology, Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روان‌شناسی سلامت، گروه روان‌شناسی، واحد نجف‌ آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف ‌آباد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Latifi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>لطیفی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>z_yalatif@pnu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460031145</code>
	<orcid>100319475328460031145</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، واحد نجف‌ آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف ‌آباد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Amir </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghamarani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امیر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قمرانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031146</code>
	<orcid>100319475328460031146</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor of Traditional Medicine, Department of Persian Medicine, School of Medicine, Cancer Prevention Research Center, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روان‌شناسی کودکان با نیازهای ویژه، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Akram</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Dehghani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مظاهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031147</code>
	<orcid>100319475328460031147</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه طب سنتی، گروه طب ایرانی، مرکز تحقیقات پیشگیری از سرطان دانشکدۀ پزشکی. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Akram </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dehghani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اکرم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دهقانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031148</code>
	<orcid>100319475328460031148</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روانشناسی،واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی،نجف آباد،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
