fa بررسی تاثیر برنامه آموزشی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده بربهبود رفتار بهداشت دهان و دندان زنان باردار مراجعه کننده به پایگاه های بهداشتی شهر آشخانه- 1392 علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <p>زمینه و هدف: ارتباط میان بیماریهای دهان و دندان و عواقب نامطلوب بارداری توجه بیشتر به وضعیت بهداشت دهان و دندان در زنان باردار را ضروری می کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیرآموزش بر مبنای تئوری رفتاربرنامه ریزی شده بر بهبود رفتار بهداشت دهان و دندان زنان باردار شهر آشخانه در سال 1392 انجام شد. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی 150 نفر از مادران باردار مراجعه کننده به پایگاه‌های بهداشتی شهر آشخانه که به روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند، شرکت داشتند. روش گردآوری داده ها پرسشنامه طراحی شده بر اساس تئوری رفتاربرنامه‌ریزی شده بود که روایی و پایایی آن سنجیده شد. مداخله آموزشی در گروه مداخله اجرا و یک ماه پس از مداخله، اطلاعات دو گروه مجدداً جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS 18 در سطح معنی‌داری 05/0 تحلیل شد. یافته ها: گروه سنی 25-21 ساله بیشترین فراوانی را داشت. قبل از مداخله آموزشی میان میانگین نمرات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار درک شده، هنجارهای انتزاعی، قصد رفتاری و رفتار در دو گروه مداخله و کنترل اختلاف معنی داری وجود نداشت (05/0 <p). 0="" 05="">P). ولی این اختلاف در گروه کنترل معنی دار نبود (05/0 </p).></p> <p>Background & Objectives: The relationship between oral diseases and adverse outcomes of pregnancy demands more attention to oral hygiene for pregnant women. The aim of this study was to assess the effect of educational programs based on the theory of planned behavior to improving the oral health behavior of pregnant women attending urban health facilities Ashkhaneh city in 2013. Materials and Methods: This quasi-experimental study was carried out on 150 pregnant women, selected with simple sampling.( 75 females of each site). Data were collected using a researcher desingend questionnaire based on the theory of planned behavior. Validity and reliability of the questionnaire was evaluated. Data was analyzed by SPSS18 software at significance level of 0.05. Results: The most frequent samples aged between 21-25 years old. Before the intervention, the mean score of knowledge, attitude, perceived behavioral control, subjective norms, behavioral intention and performance of the intervention and control groups showed no significant difference (p>0/05). After the intervention, the average of all the scores in the intervention group showed an increase except for subjective constructions after training (p<0/05). This difference was not significant in the control group (p> 0/05). Conclusion: Using the theory of planned behavior improves oral health in the pregnant women.</p> آموزش, زنان باردار, تئوری رفتار برنامه ریزی شده, بهداشت دهان و دندان education, pregnant women, the theory of planned behavior, oral health care. 7 18 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-439&slc_lang=fa&sid=1 H Ebrahimipour حسین ابراهیمی پور 10031947532846006287 10031947532846006287 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد، M Mohamadzadeh مرضیه محمدزاده 10031947532846006288 10031947532846006288 Yes دانشگاه علوم پزشکی مشهد، Sh Niknami شمس الدین نیکنامی 10031947532846006289 10031947532846006289 No دانشگاه تربیت مدرس H Ismaili حبیب اله اسماعیلی 10031947532846006290 10031947532846006290 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد، A Vafaii Najjar علی وفایی نجار 10031947532846006291 10031947532846006291 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد