fa شناسایی عوامل مؤثر بر بهداشت محیط و ایمنی مدارس ابتدایی علوم پایه Basic Sciences مقاله پژوهشی Orginal Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه:</span></b><span lang="FA"> حفظ و ارتقای سلامتی کودکان یکی از اساسی‌ترین هدف‌های بسیاری از سازمان‌های بین‌المللی است. این پژوهش با هدف بررسی کارآمدی مراقبین سلامت در بهداشت محیط و ایمنی مدارس ابتدایی انجام گرفته است.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش کار:</span></b> <span lang="AR-SA">روش پژوهش توصیفی ـ تحلیلی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدارس ابتدایی دولتی دخترانه درسراسر کشور (8775 مدرسه) بود که طبق فرمول کوکران 400 مدرسه (200 مدرسه دارای مربی و 200 مدرسه بدون مربی بهداشت) به‌طورتصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل یک چک‌لیست محقق‌ساخته براساس آیین‌نامه بهداشت محیط مدارس بود که 11 مؤلفه اصلی و 37 مؤلفه ویژه را می‌سنجید. روایی این چک‌لیست طبق نظر متخصصان بهداشت مدارس و پایایی آن با آلفای کرونباخ (78/0) مورد تأیید قرار گرفته است. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (آزمون‌های تحلیل عاملی، رگرسیون چندگانه و </span>z فیشر) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند.<span style="font-family:"B Nazanin"" lang="FA"></span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA">یافته‌های پژوهش نشان داد که بین حضور مربی بهداشت درمدارس با وضعیت بهداشت محیط و ایمنی درمدارس ابتدایی دخترانه فاقد مربی و دارای مربی بهداشت تفاوت معناداری وجود دارد (01/0 </span>P &le;<span lang="AR-SA">).</span><span style="font-family:"B Nazanin"" lang="FA"></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%">نتیجه گیری:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="line-height:107%"> وضعیت بهداشت محیط و ایمنی درمدارس ابتدایی دارای مربی بهداشت از مدارس بدون مربی بهداشت مطلوب‌تر می‌باشد.</span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><b>Introduction:</b> Maintaining and promoting children&#39;s health is one of the most fundamental goals of many international organizations. The purpose of this research was to study of effectiveness health visitors in environmental health and safety of primary schools.<br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Methods:</span></b><span style="line-height:107%"> The research method was descriptive-survey. The statistical population was all governmental female primary schools across the country (8775 primary schools) in academic year 2016-2018. According to Chocran formula, 400 primary schools (200 schools with health visitor and 200 schools without health visitor) were selected multistage random cluster. The data ghatered by a researcher-made checklist based on hygienic environmental regulations that included 11 major components and 37 specific components. Its validity was confirmed based on school health experts and its reliability was calculated by Cronbach&#39;s alpha (0.78). Data were analyzed by using descriptive statistics (frequency and percentage) and inferential statistics (using factor analysis, multiple regression and z Fisher).</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span style="line-height:107%">Results:</span></b><span style="line-height:107%"> The findings showed that there was a significant difference between status of environmental health and safety in schools with & without health visitor (P &le; .01).</span></span><br> <b><span style="line-height:107%">Conclusions:</span></b><span style="line-height:107%"> Status of environmental health and safety in schools with health visitor is more desirable than schools without health visitor.</span></span></span></div> مراقبین سلامت, بهداشت محیط و ایمنی, بهداشت مدارس, مربی بهداشت, مدارس ابتدایی دخترانه Health Visitors, Environmental Health and Safety, School Health, Health Instructor, Female Primary School 108 114 http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-79&slc_lang=fa&sid=1 Akram Hafezi اکرم حافظی ak_hafezi@yahoo.com Yes Assistant Professor, Farhangian University, Tehran, Iran استادیار، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران Hamid Tavakoli Ghouchani حمید توکلی قوچانی ak_hafezi@yahoo.com 0000-0003-3289-7767 No Department of Health Education and Promotion, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnord, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران