<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>North Khorasan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی</title_fa>
<short_title>Journal of North Khorasan University of Medical Sciences</short_title>
<subject></subject>
<web_url>http://journal.nkums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-8701</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8698</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/nkums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم همراه با فنون تنش‌زدایی بر بهبود اضطراب، نگرش‌های ناکارآمد و متابعت درمانی در بیماران لوپوس سیستمیک</title_fa>
	<title>Effectiveness of Healthy Lifestyle Training Combined with Stress Reduction Techniques on Improving Anxiety, Dysfunctional Attitudes, and Treatment Adherence in Patients with Systemic Lupus Erythematosus</title>
	<subject_fa>علوم پایه</subject_fa>
	<subject>Basic Sciences</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بیماری لوپوس سیستمیک علاوه بر مشکلات فیزیولوژیک، مشکلات روان&#8204;شناختی نیز برای افراد به&#8204;وجود می&#8204;آورد. بنابراین، هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش سبک زندگی سالم همراه با فنون تنش&#8204;زدایی بر بهبود اضطراب، نگرش&#8204;های ناکارآمد و متابعت درمانی در بیماران لوپوس سیستمیک بود. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش پژوهش نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آزمون-پس&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آزمون با یک گروه کنترل و دوره پیگیری سه ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بیماران مبتلابه لوپوس سیستمیک تحت درمان در بیمارستان و کلینیک&#8204;های روماتولوژی شهر شیراز در سال 1404 بود که مطابق با آزمایش&#8204;های بالینی و نظر متخصص روماتولوژی، پرونده بیماری لوپوس برای آنها تشکیل شده بود. با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;G*power&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از میان جامعه&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آماری و با روش نمونه&#8204;گیری هدفمند، 40 نفر انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه (یک گروه کنترل 20 نفره و یک گروه آزمایش 20 نفره) گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسش&#8204;نامه&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های اضطراب زونگ، نگرش&#8204;های ناکارآمد وایزمن و بک و متابعت از درمان مدانلو بود. گروه&#8204; آزمایش تحت آموزش ده جلسه آموزش سبک زندگی سالم همراه با فنون تنش&#8204;زدایی قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ&#8204;گونه آموزشی ندیدند. داده&#8204;ها بوسیله آزمون تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر بوسیله نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;26&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تجزیه و تحلیل شد&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; بین آزمودنی&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;هایی که تحت مداخله&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ی سبک زندگی سالم همراه با فنون تنش&#8204;زدایی قرار گرفتند نسبت به گروه کنترل در مرحله پس&amp;rlm;آزمون و همچنین در مرحله پیگیری تفاوت معنی&amp;rlm;داری وجود داشت (05/0&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;le;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;). &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; روش&#8204;های درمان مبتنی بر سبک زندگی سالم همراه با فنون تنش&#8204;زدایی بر بهبود اضطراب، نگرش ناکارآمد و متابعت درمانی آزمودنی&amp;rlm;های مورد مطالعه تأثیرگذار است. &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Introduction:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Systemic lupus erythematosus not only causes physiological complications but also leads to various psychological problems in patients. Therefore, the present study aimed to examine the effectiveness of healthy lifestyle education combined with stress‑reduction techniques on improving anxiety, dysfunctional attitudes, and treatment adherence among patients with systemic lupus erythematosus.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Methods&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;: The study employed a quasi‑experimental design with a pretest&amp;ndash;posttest control group and a three‑month follow‑up period. The statistical population comprised all patients diagnosed with systemic lupus erythematosus who were receiving treatment at hospitals and rheumatology clinics in Shiraz in 2025. Diagnosis was confirmed through clinical laboratory assessments and the judgment of a rheumatology specialist, along with an official medical record of lupus established for each patient. Using G*Power software, 40 eligible participants were purposively sampled from the target population and randomly divided into two groups: a control group (n = 20) and an experimental group (n = 20). The research instruments included the Zung Anxiety Scale, the Dysfunctional Attitudes Scale developed by Weissman and Beck, and the Madanlou Treatment Adherence Questionnaires. The experimental group received ten sessions of healthy lifestyle training combined with stress‑reduction techniques, while the control group received no intervention. Data were analyzed using repeated‑measures analysis of variance (ANOVA) with SPSS (version 26).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;There was a statistically significant difference (P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt; &amp;le; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;0.05) between participants who received the healthy lifestyle intervention combined with stress&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;‑&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;reduction techniques and those in the control group at both the post&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;‑&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;test and the three&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;‑&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;month follow&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;‑&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;up.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:105%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Conclusions:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;Lifestyle‑based therapeutic approaches combined with stress‑reduction techniques have a significant effect on reducing anxiety, improving dysfunctional attitudes, and enhancing treatment adherence among the participants in this study&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سبک زندگی سالم, اضطراب, نگرش‌های ناکارآمد, متابعت درمانی, لوپوس سیستمیک</keyword_fa>
	<keyword>Anxiety, Dysfunctional Attitude, Erythematosus, Healthy Lifestyle, Systemic Lupus, Treatment Adherence</keyword>
	<start_page>111</start_page>
	<end_page>121</end_page>
	<web_url>http://journal.nkums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-981&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Niloufar </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zandi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نیلوفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زندی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031431</code>
	<orcid>0009-0000-5497-372X</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. Student, Department of Psychology, Payame Noor University, International Unit, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری، گروه روان‌شناسی، واحد بین‌الملل، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Amin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rafiepoor</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رفیعی پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>pwrmhmdglarh@gmail.com</email>
	<code>100319475328460031432</code>
	<orcid>100319475328460031432</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, International Unit, Payame Noor University, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد بین‌الملل، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ezatallah </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kordmirza Nikozadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عزت‌الله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کردمیرزا نیکوزاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031433</code>
	<orcid>100319475328460031433</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Psychology, International Unit, Payame Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روان‌شناسی، واحد بین‌الملل، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Elham</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Aflaki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>افلاکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031434</code>
	<orcid>0009-0008-1067-8145</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Visiting Associate Professor, Department of Psychology, International Unit, Payame Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار مدعو، گروه روان‌شناسی، واحد بین‌الملل، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>AliMohammad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460031435</code>
	<orcid>100319475328460031435</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Arsanjan Branch, Islamic Azad University, Arsanjan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
