دوره 16، شماره 3 - ( پاییز 1403 )
جلد 16 شماره 3 صفحات 63-55 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.MUMS.REC.1401.202
Clinical trials code: IRCT20221108056439N1
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Amanloo F, Rajabi M, Nayyeri M. Comparing the effectiveness of group mindfulness-based cognitive therapy with emotion-focused therapy on anxiety sensitivity in patients with peptic ulcer. North Khorasan University of Medical Sciences 2024; 16 (3) :55-63
URL: http://journal.nkums.ac.ir/article-1-3061-fa.html
URL: http://journal.nkums.ac.ir/article-1-3061-fa.html
امانلو فاطمه، رجبی محمد، نیری مهدی. بررسی مقایسهای اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی با درمان هیجان‌مدار به شیوه گروهی بر حساسیت اضطرابی در بیماران مبتلا به زخم معده. مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی. 1403; 16 (3) :55-63
فاطمه امانلو1 
، محمد رجبی*2 ، مهدی نیری3
، محمد رجبی*2 ، مهدی نیری3
1- دانشجوی دکتری روان‌شناسی سلامت،گروه روان‌شناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران
2- استادیار،گروه روان‌شناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران ،mohammad.rajabi@iau.ac.ir
3- استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران
2- استادیار،گروه روان‌شناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران ،
3- استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران
چکيده: (783 مشاهده)
مقدمه: زخم معده یک بیماری روان‌تنی شناخته شده است که ارتباط نزدیکی با متغیرهای اضطرابی دارد. این پژوهش با هدف بررسی مقایسهای اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی با درمان هیجان‌مدار به شیوه گروهی بر حساسیت اضطرابی در بیماران مبتلا به زخم معده صورت گرفت.
روش کار: پژوهش حاضر با روش نیمه‌آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس‌آزمون-پیگیری همراه گروه کنترل و با مشارکت 45 نفر از بیماران مراجعه‌کننده به کلینیک‌های تخصصی و فوق تخصصی گوارش شهر مشهد در سال 1401 انجام شد. مشارکت‌کنندگان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه 15 نفره، شامل دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جای‌دهی شدند. گروه‌های آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به‌طور جداگانه، تحت درمان هیجان‌مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی قرار گرفتند و گروه کنترل در بازه زمانی مطالعه مداخله روانشناختی دریافت نکرد. این افراد بعد از پایان مطالعه در صورت تمایل می‌توانستند در یکی از مداخلات شرکت کنند. شرکت‌کنندگان، قبل، بعد و سه ماه بعد از مداخلات، پرسش‌نامه حساسیت اضطرابی تایلور و کاکس (1998) را تکمیل کردند. داده‌های به‌دست‌آمده با روش آنالیز واریانس اندازه‌گیری مکرر با کمک نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: مطالعه نشان داد درمان هیجان‌مدار و درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی به شیوه گروهی بر حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به زخم معده اثربخش است (0.001>P)، اما در اثربخشی بین دو رویکرد درمانی تفاوت معناداری مشاهده نشد (78/0P=).
نتیجه‌گیری: نتیجه این پژوهش نشان می‌دهد که می‌توان از هر دو رویکرد درمانی برای بهبود بیماران مبتلا به زخم معده بهره برد.
روش کار: پژوهش حاضر با روش نیمه‌آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس‌آزمون-پیگیری همراه گروه کنترل و با مشارکت 45 نفر از بیماران مراجعه‌کننده به کلینیک‌های تخصصی و فوق تخصصی گوارش شهر مشهد در سال 1401 انجام شد. مشارکت‌کنندگان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه 15 نفره، شامل دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جای‌دهی شدند. گروه‌های آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به‌طور جداگانه، تحت درمان هیجان‌مدار و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی قرار گرفتند و گروه کنترل در بازه زمانی مطالعه مداخله روانشناختی دریافت نکرد. این افراد بعد از پایان مطالعه در صورت تمایل می‌توانستند در یکی از مداخلات شرکت کنند. شرکت‌کنندگان، قبل، بعد و سه ماه بعد از مداخلات، پرسش‌نامه حساسیت اضطرابی تایلور و کاکس (1998) را تکمیل کردند. داده‌های به‌دست‌آمده با روش آنالیز واریانس اندازه‌گیری مکرر با کمک نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: مطالعه نشان داد درمان هیجان‌مدار و درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی به شیوه گروهی بر حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به زخم معده اثربخش است (0.001>P)، اما در اثربخشی بین دو رویکرد درمانی تفاوت معناداری مشاهده نشد (78/0P=).
نتیجه‌گیری: نتیجه این پژوهش نشان می‌دهد که می‌توان از هر دو رویکرد درمانی برای بهبود بیماران مبتلا به زخم معده بهره برد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
علوم پایه
دریافت: 1402/10/18 | پذیرش: 1403/3/22 | انتشار: 1403/7/3
دریافت: 1402/10/18 | پذیرش: 1403/3/22 | انتشار: 1403/7/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
